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En nuestra sociedad y mundo en que vivimos, las Tecnologías de
Información (TI) se han integrado a nuestras vidas, a tal grado
que se han vuelto indispensables en muchas de nuestras actividades
cotidianas y en ámbitos tan diversos como la educación, la
salud, la industria, la economía, sólo por mencionar algunos. Esto
es comprensible cuando entendemos que estas tecnologías tienen
como objetivo introducir, procesar, almacenar, producir, transmitir y
recibir información, la cual puede presentarse a través de texto, gráficos,
video o audio.
Como resultado de una relación simbiótica entre los avances
tecnológicos y el desarrollo de aplicaciones de software amigables,
intuitivas y sencillas para el usuario, se tiene en las últimas décadas
una rápida evolución de los medios de información, que con seguridad,
la mayoría de nosotros hemos vivido y experimentado. Ya que
las TI se encuentran presentes en diversos campos de las prácticas
culturales, sociales, económicas y científicas, es difícil concebir a la
sociedad humana sin estos elementos, así como también es innegable
la responsabilidad que cada uno de nosotros adquirimos al
utilizar o desarrollar Tecnologías de Información. Por ejemplo, como
usuarios debemos exigir contenidos de calidad y hacer una correcta
disposición de la información y como desarrolladores tenemos sobre
todo el compromiso de ofrecer TI a bajo costo y que eliminen la
marginación en ciertos sectores de la población, como personas con
discapacidades.
Es indudable que las TI se convierten en herramientas de primera
mano para el desarrollo de todo profesionista, y en este sentido,
como docentes, tenemos la obligación de difundir su importancia, así
como las responsabilidades que conlleva su uso y aplicación.
Con esto en mente surge este libro, cuyo objetivo es ofrecer
material de referencia relacionado con las Tecnologías de Información,
dirigido no sólo a estudiantes de carreras afines a esta área,
sino a cualquier persona interesada.
Quienes participamos en el desarrollo de este libro hemos
tenido la oportunidad de desempeñarnos como profesionistas y
docentes, actividades relacionadas con la aplicación y desarrollo de
TI. Sin embargo, es la docencia la que nos ha manifestado la importancia
de compartir nuestras experiencias a las nuevas generaciones
de profesionistas. Como profesores e investigadores de instituciones
educativas de nivel superior y posgrado (UdeC, UABC y CICESE)
nos interesa mostrar cómo las Tecnologías de Información inciden
en los ámbitos educativo y social.
En el ámbito educativo, reconocemos que en México la educación
es selectiva y deficiente, razón por la cual afrontamos desafíos
de cobertura, integración y calidad. Por esto, consideramos que
es indispensable redefinir en nuestro país el proceso educativo, a
tal grado que el estudiante se convierta en un elemento activo,
reflexivo y crítico dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto
requiere de un modelo educativo centrado en el estudiante, con el
objetivo de que sea éste quien se responsabilice de su propia formación,
e incluso se interese en generar y difundir conocimiento.
Para conquistar estos grandes y difíciles retos, coincidimos en que es
necesario integrar las TI en la educación. De esta forma se ofrecerán
herramientas suficientes a través de las cuales podremos romper las
barreras del tiempo y del espacio para el desarrollo de las actividades
de enseñanza y aprendizaje.
En la primera sección de este libro se presenta una serie de
capítulos relacionados con la aplicación de las Tecnologías de Información
en la educación. En el capítulo I se describe que desde hace
tiempo en México se vienen realizando esfuerzos para la implementación
de esquemas de instrucción apoyados por la tecnología, y
con relación a esto se documenta la experiencia obtenida del desarrollo
y evaluación de una plataforma computacional de apoyo a
la enseñanza de conceptos matemáticos en cursos de licenciatura,
con el propósito de demostrar que la intervención de un ambiente
electrónico basado en objetos de aprendizaje favorece los resultados
obtenidos de los estudiantes.
En el capítulo II se ilustran diversas herramientas de software
que podemos emplear para el análisis y visualización de datos. Así
mismo, señalamos la importancia de que los estudiantes utilicen estas
herramientas en su vida académica cotidiana, pues a partir de este
análisis se podrá comprender mejor el problema o fenómeno que se
esté estudiando y con ello plantear mejores soluciones al mismo.
Con relación a las TI dentro del ámbito social, en el capítulo
III enfatizamos la importancia de desarrollar tecnología cuyo diseño
sea accesible tanto a personas sin discapacidades como a los discapacitados. Específicamente hablamos del compromiso que tienen
los desarrolladores de sitios web con los usuarios invidentes en
cuanto a la accesibilidad se refiere.
En el capítulo IV hablamos sobre la necesidad de transferir
con transparencia y oportunidad la información entre cada uno de
los componentes informáticos requeridos en la automatización de
procesos y gestión de información. Se aborda de manera especial la
tecnología de los servicios web como una de las tecnologías vitales
para llevar a cabo la interoperabilidad de aplicaciones.
En el capítulo V presentamos el estado del arte de la representación
del conocimiento. Mostramos cómo la representación del
conocimiento ha evolucionado y cómo las ontologías son necesarias
para estructurarlo. Así mismo, ilustramos cómo las TI ofrecen
las herramientas que podemos utilizar para definir las ontologías, y
cuáles son los problemas que aún quedan por resolverse.
Los últimos capítulos tienen el objetivo de mostrar las tendencias
en cómputo móvil, las cuales surgen gracias a la evolución
de nuevas tecnologías de información. Podemos por ejemplo mencionar
el nuevo paradigma denominado computación ubicua o
cómputo ubicuo, el cual resulta de la generación de dispositivos de
procesamiento más pequeños y ubicuos y del desarrollo de protocolos
de comunicación que permiten la transmisión inalámbrica de
información entre diversos dispositivos.
En el capítulo VI tratamos el aspecto de percepción y manejo
del contexto, es decir, cómo a través de diversos dispositivos se
puede percibir y capturar información del entorno que rodea a un
usuario, con la finalidad de que las aplicaciones se adapten a su
comportamiento y le proporcionen el servicio apropiado.
Coordinadores
JRG Pulido
Juan Contreras-Castillo
Armando Román-Gallardo
© Universidad de Colima, 2009
ISBN: 978-607-7565-20-8
Bajar la versión completa en formato .PDF
(3.9 Mb, tics.rar)
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